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综合组的博客

雁 过 留 痕

 
 
 

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感受双符号键教学设计  

2016-05-09 14:11:30|  分类: 信息技术组 |  标签: |举报 |字号 订阅

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感受双符号键

李海燕

教学目标:

1.       认识双符号键和上档字符。

2.       通过输入上档字符,掌握组合键的操作方法。

3.       通过设计字符图案,进一步激发创造力和想象力。

重点难点

重点:输入上档字符。

难点:字符图案的创意设计。

环境与素材

准备多种不同的字符表情素材。

教学过程:

一、谈话导入

今天能够在三(2)班上公开课,老师非常的开心,因为二班上课坐姿很规范,因为2

班发言很积极,并能做到先举手再发言,因为二班上课很认真,而且二班男孩子非常帅,女孩子个个都很漂亮,这个表情就代表老师此刻的心情^-^

这个表情符号同学们平时有见过吗?(手机短信、微信聊天)

 

二、认识双符号键

1.同学们在键盘上找找组成这个表情的符号,同学们观察一下这个键跟我们之前学的字母键有什么不同?大家发现了没有, 这些键上都出现两个字符,我们把它们叫做“双符号键”,这节课我们就一起来《感受双符号键》。板书

2.同学们看看还有哪些双符号键?键盘上共有几个双符号键?21

 

三、输入上档字符 

1.(我们先来看个视频),回答以下问题:

^%@*()这些在上面的符号叫做   上档字符     (板书)

输入上档字符需要什么键的帮助?shift(上档键)(板书)

(在输的过程中要注意的是shift要按住不放)(板书)

键盘上总共有几个上档键?为什么要这样设计?

2.字符表心情

除了刚才这个表情之外,字符还可以组成很多各种各样的表情,同学们能说出他想表达的意思吗?

0_0?       =_=        (ˇ_ˇ)       ~~o>_<o~~ 

>_<|||      @_@       O__O      ( +_+ )

3.字符还能组成各种画

=^ ^=)         (..)nnn             8<              <*)>> >=<

             毛毛虫           剪刀               鱼骨头

/(*w*)\          (ˉ(oo)ˉ)              (:≡               ≡[。。]≡

   兔子                           水母                 螃蟹

字符的作用还真是大啊?

4.       出示任务

这节课我们要完成四个任务:

任务一

试一试 (课本P22):打开“写字板”,输入下面这些字符:

!

@

#

%

^

&

*

(

+

}

_

?

 

任务二

填一填:在横线上输入相应的表情符号

2016年05月09日 - tzssxxzhz - 综合组的博客

 

村长:为了推动环保,共建绿色家园,我们一起植树吧!

小羊们:好! _______________       

沸羊羊:推动环保这么有意义,我一定支持呢!_______________


喜羊羊:沸羊羊,你在干什么?_________________

沸羊羊:还用说,当然是在推动“直”树啦!

喜羊羊:……________________

 

任务三:

输入规定的字符图案。

毛毛虫

剪刀

 

任务四:

1)把字母、数字都利用起来再设计一些有趣图案。尝试输入。

2)成果展示

 

 五、总结收获,鼓励继续尝试发现。 

这节课我们认识了双符号键,学会了如何输入上档字符,

 

 

板书:

感受双符号键


+

                    上档键(shift上档字符

(按住不放)

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