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Unit2 A Let’s spell  

2016-03-21 11:21:14|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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           Unit2  A Let’s spell 

                     狄玲芬

教学目标:

    1、让学生掌握含有字母组合ir, ur的单词发音和认读书写。

    2、能听、说、读、写 girl, bird, nurse, hamburger四个词语。

教具准备:教学光盘、单词卡片er  黑板四线格

教学重点:能听、说、读、写 girl, bird, nurse, hamburger四个词语。

教学难点:正确书写girl, bird, nurse, hamburger四个词语。

教学过程:

一、复习引题

    1. Sing a song.   2. Let’s do P15

二、教学新课

  1、师生做日常口语练习引出课题

T: Boys and girls. Do you like shooting game?(动作)  Now, it’s time to play.  全班快速朗读字母及音标。

Er(板)组合朗读  卡片过目不

全班快速朗读字母及音标及er组合出来

2.由短元音引出长元音 ir   / /

提升认读 试着读一读  T: Who wants to try?   

  试着拼读   T: Please read by yourself.

考考你。(一闪而过

3.教学音标  ur / /

T: What happened?  熟悉句子 

播放语音chant  

4.  nurse hurt 引出音标(板)

Ur 录像语音  跟读  

试着拼读hurt nurse hamburger 

老师(板)nurse hamburger  学生空手写

三、巩固练习

1、完成Look, listen and circle.

Check together.   Spell together.

2、完成Look, listen and write. 并请2个学生上来板书

四、拓展

 1.总结语音

T: Now let’s summarize. 朗读板书。

 2.游戏选数字得分。

Next we will play a game. Choose the number, read the word. Close your eyes and spell. You will get the scores.

3.绘本教学。(看图听音2遍,看纸听音跟读一遍)

T: What colour is the book?  What’s this?   Let’s watch together.

Watch it again.  Take your small paper, listen and repeat.

五.作业设计   

1.找一找ir,ur发音相同的单词试着续编故事。

     2.抄写本P15

六,板书设计。


学生练习:

四人小组,朗读故事。( 护士 nurse, 乌龟turtle,  火鸡turkey,  一人旁白)

A purple purse

旁白:A nurse finds a purple purse.

Nurse: What’s in the purple purse?  A turtle!!!

 

旁白:The turtle finds a purple purse.

Turtle: What’s in the purple purse?  A turkey!!!

 

旁白:The turkey finds a purple purse.

Turkey: What’s in the purple purse?

Ahhh… The nurse is in the purple purse!

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