注册 登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

综合组的博客

雁 过 留 痕

 
 
 

日志

 
 

《身边的礼仪》教学设计  

2014-05-16 09:01:47|  分类: 信息技术组 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

《身边的礼仪》教学设计

     台州市书生小学 卢冬冬

教学目标:

1、知识目标:了解礼仪是我国优良传统;了解常规礼仪的基本要求。

2、技能目标:能迅速通过因特网查找所需的内容;将查找的资料分类下载保存;能根据主题规划多媒体文件的内容安排。

3、情感目标:通过查找礼仪知识,陶冶学生情操,培养学生良好的行为习惯。

教学重点:礼仪资料的搜索与下载

          资料的分类保存

教学难点:在找到的信息中挑选出自己需要的信息。

 

教学过程:

一、激趣导入:

师:老师今天和我们实验小学六()班的同学首次见面,并带来了一袋小礼物。对,是一袋梨,课后我会把这些梨分发给这节课表现好的同学。现在我和同学们一起来分享一个故事,这个故事也和梨有关。

[师播放《孔融让梨》的故事]

师:这个故事虽然过去了很久,但还是代代相传,它又告诉我们什么道理呢?

[师生讨论交流]

师:我国素有“礼仪之邦”的美誉,我们都是“礼仪之邦”的小公民,如何做好这个小公民,今天老师就和同学们一起就来了解一下身边的礼仪。

[出示课题《身边的礼仪》]

二、进行新课

1、了解礼仪

师:礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程,礼仪在我们的身边无处不在,礼仪也能体现一个人的基本素质。今天我们就带着几个问题去思考,去探究。

问题一:你了解我们身边的礼仪吗?第一感觉哪些礼仪和我们息息相关呢?

总结:

问题二:有哪些途径可以让我们了解礼仪的相关知识呢?

问题三:我们可以通过网络通过百度等搜索引擎来搜索,那又通过哪个关键词来搜索呢?

师适时解释一下“关键词”,我们要先在对话框中输入我们想要找的内容,这个过程叫输入关键词。

请同学们利用两分钟时间作一下大致的浏览

师;这么多的礼仪啊!这么多的搜索结果,包含了礼仪的各个方面,这么多的礼仪知识中你们最想了解什么礼仪知识?

[意图]:引导学生交流身边的各种具体的礼仪行为,同时启发学生上网搜索到更多的礼仪知识。

 

问题四:通过浏览了解,请你再来说说哪些礼仪和我们关系密切呢?

(意图:引导学生产生想要了解学生礼仪知识的需要)

用关键词“学生礼仪”搜索,感受多个关键词搜索的好处。

问题四:我们了解了礼仪知识,要对这些知识加以宣传,我们又可以通过哪些形式可以来宣传呢?结合我们掌握的信息技术技能你有什么好办法呢?

 

2、规划设计,保存资料

制作一个优秀的演示文稿,在动手之前都需要经过精心的方案策划、资料查找、分类保存,最后再经过同学们的巧手来合成制作出一份出色的、精彩的作品。

步骤:确定主题——资料查找——筛选内容——分类保存——巧手制作

1、确定主题

我们要制作一个关于礼仪的演示文稿,礼仪知识各有特点,不能面面俱到,我们就选其中的和我们息息相关的一类加以介绍。今天我们就为下节课的巧手制作做准备,确定一个我们息息相关的主题来资料查找和分类保存。比如“学生礼仪”

2、资料查找

用“学生礼仪”作为关键词进行搜索。

3、筛选内容

网上的信息是海量的,要学会搜索信息和处理信息的能力,挑选一些平时常用却被忽视的方面进行展示。

如:“尊师礼仪”、“集会礼仪”、“课堂礼仪”、“升降国旗礼仪”……等等

4、分类保存

问题一:目前为止我们做演示文稿时用到了哪些类型的资料?(文字和图片)

问题二:把资料进行分类后,在D盘中如何对资料进行分类保存呢?(建文件夹)

D;\学生礼仪\文字

           \图片

师:文件夹的名字一般要和内容重点相同,这样方便以后寻找。 

问题三:文字资料如何保存?图片资料又如何保存呢?

(文字资料保存为记事本文件,图片资料直接保存,并给这些文件取好相应的文件名分别存到相应的文件夹中)

问题四:这种将不同的文件类型保存到不同的文件夹中的方法,就叫分类保存(板书:分类保存)。你觉得分类保存有什么好处?

(分类保存是一种良好的电脑操作习惯,可以让我们更加方便的查找和使用电脑中保存的文件。我们要养成分类保存的好习惯,并可将这种方法运用到自己学习生活中去。)

[讲解、讨论、演示(师演示和生演示)相结合]

三、学生练习

请同学们进行资料查找和分类保存,注意,对文件请取好相应的文件名并存到相应的文件夹中。

四、交流游戏

1、在作业纸上写上你所找到的学生礼仪类型

2、“礼仪知识大比拼 文明使者我来当”游戏活动

规则:老师出示几道礼仪知识题,读完题目后,说开始,请最先举手的同学回答,回答准确的同学奖励一个梨。(机动,根据情况确定进行几道题目的竞猜)

五、小结

1、这一节课我们研究了什么知识?(礼仪)

2、在开展网络学习时要将学习内容进行分类,有重点的进行学习。

3、延伸下一课,做一张精美的幻灯片来向更多的人展示。

4、礼仪知识我来学,我们都以“敬人、自律、适度、真诚”的原则与他人交往,让我们都争做文明小使者,好吗?

 

  评论这张
 
阅读(12)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018