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《微小世界》教学单元回顾  

2013-04-03 20:40:56|  分类: 科学组 |  标签: |举报 |字号 订阅

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微小世界对孩子们来说是陌生的,也是神奇的,一个单元,我们从肉眼观察到用放大镜观察,从自制简易显微镜到100倍显微镜的观察,再到几百倍的显微镜观察,看到了昆虫身体的细小结构,看到了各种晶体的形状,看到了洋葱细胞、叶子的气孔,还看到了游动的草履虫和团藻。一幕幕都是那样的惊奇和兴奋。为孩子们精心准备的各种探究材料,是他们得以获得多种体验的保证。

《放大镜》

《微小世界》教学单元回顾 - tzssxxzhz - 综合组的博客

学生学具袋里有两个放大镜,我给每组学生提供了大的放大镜、报纸、装满水的昆虫盒。一节课的学习,学生学会了放大镜的使用方法,知道了放大镜的功能、特点,哪些部门会使用放大镜,什么样的物体可以代替放大镜的问题。正确使用放大镜观察了报纸等物体。

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《放大镜下的昆虫世界》

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说起给每组提供的昆虫,还有一段故事,第一次上这课内容时,为找到昆虫,发动家人一起抓蚊子、苍蝇。后来看到飞蛾死体就捡回来放在实验室,学生知道我在收集昆虫,他们也把蜜蜂、苍蝇之类的死体送给我,就这样,现在上课各种各样的昆虫够学生观察了,有的时间长了只剩脚和翅膀,但对学生来说也是一种收获。他们从没这么近距离接触昆虫,认识昆虫。

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《放大镜下的晶体》

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晶体对学生来说不陌生,但是真的仔细观察的应该还没有。我为孩子们提供四种晶体:食盐、味精、碱面、白糖放在一个盒子里让他们辨认并描述他们的形状,这四种晶体溶解在水里的在玻璃上重新结晶,让学生观察。岩石的晶体,就借用了四年级的岩石标本,让他们观察黄铜矿、花岗岩、云母、石英、长石等,亲身体会“大自然中的固体大部分是晶体或晶体组成。

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《怎样放得更大》学生学具袋里有两个放大镜和一个镜架,通过放大第一个放大镜成的像,简易显微镜的放大倍数增加了许多,但是这么的简易显微镜不能满足学生的探究欲望,他们很想看到细菌,介绍显微镜的发明者列文虎克和普通显微镜就成为可能。让学生认识显微镜各部分名称,学会正确使用显微镜的方法就在这一课解决了。

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《用显微镜观察身边的生命世界》(一)(二)

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用显微镜观察细胞是孩子们期待已久的事,我购买了洋葱,为每个小组试过显微镜,看能否看到清晰的洋葱表皮细胞。我为每个小组准备好洋葱表皮的玻片,重点让每个孩子学会使用显微镜,能清晰观察洋葱表皮细胞的小组,提供更多的玻片标本,里面有晶体、昆虫的身体部分,当学生看到一个个房间似的洋葱表皮细胞,当他们看到如粗木棍似的蚊子的足很是惊讶。叶子气孔和叶绿体我是用学生带的高倍显微镜让学生轮流过来看的。一节课就是让他们观看显微镜下的神奇世界,让他们过足瘾。

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《用显微镜观察身边的生命世界》(三)

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学校池塘里养着很多鱼,池水有点泛绿,我估计里面有微生物。采了水样,在学生带的高倍显微镜下真的看到游来游去的草履虫,我很是兴奋。学校里的100倍的显微镜很难看清草履虫这样的微生物。我只好让每个学生轮流上来观看,虽然看到的草履虫和团藻就黄豆那么大小,但是孩子们一样是兴奋,看不厌的。

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《微小世界和我们》

微小世界和我们的生活是密切相关的,医药、食品、农业、微电子技术等方面都有很多的例子,如酵母菌与食品、袁隆平和杂家水稻、多莉和克隆技术、微生物和水污染等等,借助多媒体阅读相关资料,可以让孩子们在最短的时间里接触到他们感兴趣的知识,为他们打开通往神奇的微小世界的探索之路。

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